培齊的部落格

建議教育部先處理沒有學位論文(提供的文稿沒有口試委員簽字無法令人信服)却有博士學位的問題，否則，如何叫臺灣辛苦讀書寫論文的人心服？特別是像我們這種在臺灣沒日夜在讀書的人情何以堪，在臺灣辛苦受訓的最後結果，還不如從國外洗一圈回來的人，所以，教育部是該發怒，因為臺灣學歷無用論。

最近論文抄襲問題吵的沸沸揚揚，可笑的是這應是抄作者的問題所在，還敢吵這個問題，一般人都知這是選舉操作，但我看不下，還是想寫。

有一位沒有學位論文自稱是博士的總統，大家當然就上行下效，這個集團的郭國文看來三個階段唸的都是不同領域的，怪不得藍營要懷疑，且政治經濟都不是一門容易的範疇，我也高度懷疑。看著你們這些學校轉一圈就可以登高位，心裏是很不舒服的啦！

所以教育部加油！臺灣快被吞掉了！

也請檢討你們的課綱，連高中生的家長都跑出來喊學生壓力好大，好奇你們的課綱不是為了要減少壓力的嗎？怎會家長出來喊壓力大，感覺你們的教育方針出問題了，好像在國中表演課昰必修，我說過這個領域是經濟力的展現，但人人做表演這個國家一定也會垮，高中你們在推創意思考，感覺也不是個正確的作法，訓練還不足，你叫他創意思考，我認為會出問題，個人的信念是design by doing，亦即實作多了自有新意與創作，這也是為何會有現在的抄襲問題，資料來源太少就是抄襲，資料多閱讀多了自有新創，自會有學術價值出現，因此，也請教育部思考，為何教育會出問題，說穿了是部訂教育方針錯了，特別你們把你們的意識型態當作教育方針，那就更容易出問題。